Opgaven er en del af mit Kandidat Studie i Læring & Forandrings Processer.

Som spil designer sammensætter jeg ofte regel systemer til mine rollespil. Gennem årene har jeg samlet mange erfaringer omkring disse systemer, som i mange tilfælde også har udviklet sig gennem et utal af itterationer.

Opgaven omhandler et rollespils projekt hvor jeg introducerer adskillige itterationer af et rollespils system designet til at vejlede de unge omkring deres fremtid, i den virkelige verden. Mere specifikt forsøger de unge at spille dem selv i fremtiden, via fantasi rollespil. Projektet er udviklet i samarbejde med UUV Vejledere som har sidet på sidelinjen under førsøgene.

Rollespils systemerne er udviklet ud fra et teoretisk fundament som bl.a. inkludere Howard Gardner’s “Multiple Intelligences” teori samt Bloom’s “Taxonomy” hiraki.

Opgaven er skrevet på Engelsk.